МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования Свердловской области
Управление образования Березовского муниципального округа
БМАОУ СОШ № 23
РАССМОТРЕНА
УТВЕРЖДЕНА
на заседании Педагогического совета
Директор БМАОУ
СОШ №23
БМАОУ СОШ №23
Протокол от «28» августа
2025 г. №1
________________________
Н.А.Якорнова
Приказ от «28» августа
2025 г. №281
Рабочая программа
по дополнительной общеобразовательной программе
естественно-научной направленности
«Занимательная физика»
для учащихся 6-х классов
2025
Планируемые результаты освоения предмета «Занимательная физика» в 6
классе
Срок реализации: 1 год
У обучающегося будут сформированы:
-внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к урокам физики;
-понимание роли физических явлений в жизни человека;
-интерес к различным видам учебной деятельности, включая элементы предметноисследовательской деятельности;
-ориентация на понимание предложений и оценок учителей и одноклассников;
-понимание причин успеха в учебе;
-понимание нравственного содержания поступков окружающих людей.
Обучающийся получит возможность для формирования:
-интереса к познанию физических законов, количественных отношений, физических зависимостей в окружающем мире;
-ориентации на оценку результатов познавательной деятельности;
-общих представлений о рациональной организации мыслительной деятельности;
-самооценки на основе заданных критериев успешности учебной деятельности;
-первоначальной ориентации в поведении на принятые моральные нормы;
-понимания чувств одноклассников, учителей;
-представления о значении физики для познания окружающего мира.
Метапредметные результаты:
Регулятивные:
Ученик получит возможность научиться:
-понимать смысл инструкции учителя и заданий, предложенных в учебнике;
-выполнять действия в опоре на заданный ориентир;
-воспринимать мнение и предложения (о способе решения задачи) сверстников;
-в сотрудничестве с учителем, классом находить несколько вариантов решения учебной
задачи;
-на основе вариантов решения практических задач под руководством учителя делать выводы о свойствах изучаемых объектов;
-выполнять учебные действия в устной, письменной речи и во внутреннем плане;
-самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые
коррективы в действия с наглядно-образным материалом.
Познавательные:
Ученик получит возможность научиться:
-под руководством учителя осуществлять поиск необходимой и дополнительной информации;
-работать с дополнительными текстами и заданиями;
-выдвигать гипотезы, делать умозаключения;
-моделировать задачи на основе анализа жизненных сюжетов;
-устанавливать аналогии; формулировать выводы на основе аналогии, сравнения, обобщения;
-строить рассуждения о физических явлениях;
-пользоваться эвристическими приемами для нахождения решения физических задач.
Коммуникативные:
Ученик получит возможность научиться:
-строить понятные для партнера высказывания и аргументировать свою позицию;
-использовать средства устного общения для решения коммуникативных задач.
-корректно формулировать свою точку зрения;
-проявлять
инициативу
в
учебно-познавательной
деятельности
Содержание учебного предмета «Занимательная физика» 6 класс
№ Раздела, главы,
пункта, подпункта
Содержание учебного предмета
1.Механические яв- Механическое движение. Виды механических движений.
ления (4 ч).
Скорость. Относительность механического движения.
Звук. Источники звука. Эхолот.
Лабораторные работы.
1. Вычисление скорости движения бруска.
2. Наблюдение источников звука.
2.Тепловые явления Разнообразие тепловых явлений. Тепловое расширение тел.
(5 ч).
Плавление и отвердевание. Испарение и конденсация.
Теплопередача.
Лабораторные работы.
3.От чего зависит скорость испарения жидкости.
3.Электромагнитные Электризация тел. Два рода зарядов. Взаимодействие заряявления (11 ч).
женных тел. Электрическое поле. Объяснение электрических
явлений. Электрический ток. Сила тока. Амперметр. Напряжение. Вольтметр. Источники тока. Электрические цепи. По-
Планируемые результаты
Обучающиеся научатся:
-применять понятия: относительность механического движения, путь, время, скорость.
-измерять и вычислять физические величины:
время, расстояние, скорость, сила, период колебаний маятника.
Обучающиеся получат возможность научиться:
-читать и строить таблицы, выражающие зависимость пути от времени при равномерном и неравномерном движениях
Обучающиеся научатся:
-Применять положение о том, что все тела состоят
из молекул, которые находятся в непрерывном
беспорядочном движении и взаимодействии, для
объяснения диффузии в жидкостях и газах, различия между агрегатными состояниями вещества,
давления газа, конвекции, теплопроводности.
Обучающиеся получат возможность научиться:
-применять понятия: инерция, масса, плотность
вещества; теплопередача (теплопроводность, конвекция, излучение); температура.
Обучающиеся научатся:
-применять понятия: электрон, электрический ток в
металлах, электрическая цепь. Положения электронной теории для объяснения электризации тел
при их соприкосновении, существования проводников и диэлектриков, электрического тока в металлах, причины электрического сопротивления,
следовательное и параллельное соединения. Действия электрического тока. Постоянные магниты. Магнитное поле. Взаимодействие магнитов.
Лабораторные работы.
4. Наблюдение взаимодействия наэлектризованных
тел.
5. Последовательное соединение.
6. Параллельное соединение.
7. Наблюдение магнитного действия тока.
8. Наблюдение магнитного взаимодействия.
нагревания проводника электрическим током.
Обучающиеся получат возможность научиться:
-уметь приводить примеры теплового и магнитного
действия тока. Уметь рисоватьизображения простейших электрических цепей; собирать электрическую цепь по наглядному изображению
Обучающиеся научатся:
-применять понятия: прямолинейность распространения света, отражение и преломление света,
фокусное расстояние линзы.
Обучающиеся получат возможность научиться:
4. Световые явления Свет. Источники света. Распространение света. Световой луч. -применять законы отражения света.
(10 ч).
Образование теней. Солнечное и лунное затмение. Отражение -уметь получать изображение предмета
света. Зеркала. Преломление света. Линзы. Ход лучей в лин- с помощью линзы.
зах. Оптические приборы. Глаз и очки. Разложение белого
света в спектр. Цвет тел.
Лабораторные работы.
9. Свет и тень.
10. Отражение света зеркалом.
11. Наблюдение за преломлением света.
12. Наблюдение изображений в линзе.
5. Человек и природа (4 ч).
Обучающиеся научатся:
- воспроизводить определения понятий: атмосфера,
влажность воздуха, простые механизмы, механическая работа, механическая энергия Обучающиеся
получат возможность научиться:
Атмосфера. Барометр. Влажность воздуха. Гигрометр и пси- -пользоваться приборами: барометром, гигрометхрометр. Механизмы. Механическая работа. Энергия. Меха- ром, психрометром
ническая энергия. Источники энергии.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА КУРСА «Занимательная физика» 6 класс
(34 ч, 1 ч в неделю)
№
1
2
Тема урока
Вводный инструктаж по ТБ.
Механическое движение.
Виды механических движений.
Скорость. Лабораторная работа № 1 «Вычисление скорости движения бруска».
Колво
часов
1
Элементы
содержания
Оборудование
План
Механическое движение. Траектория. Путь и
время движения. Различные виды движений.
мультимед. презентация, тележки,
маятник
1
Скорость равномерного движения. Единицы
скорости.
мультимед. презентация, линейка
или измерит. лента, секундомер,
брусок, блок, нитка
тележки
3
Относительность механического движения.
1
Представление об относительности движения.
4
Звук. Источники звука.
Эхолот. Лабораторная работа № 2 «Наблюде-ние источников звука».
1
Звук как источник информации об окружающем
мире. Условия возникновения звука. Распространение звука в различных средах. Отражение
звука. Эхо.
Дата проведения
мультимед. презентация камертон,
музыкальные инструменты, линейка, маятник на ни-
Факт.
ти
Разнообразие тепловых явлений. Тепловое расширение тел.
Плавление и отвердевание.
1
7/3
Испарение и конденса-ция.
Лабораторная работа № 3
«От чего зависит скорость
испарения жидкости».
1
Процессы испарения и конденсации. Их объяснение с точки зрения строения вещества. Скорость испарения жидкости.
8/4
Теплопередача.
1
Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение.
9/5
Контрольная работа № 1 по
теме «Тепловые явления».
Электризация тел. Два рода
зарядов. Взаимодействие
заряженных тел. Лабораторная работа № 4
«Наблюдение взаимодействия наэлектризованных
тел».
1
5/1
6/2
10/1
1
1
Изменение длины и объёма тела при нагревании и охлаждении. Учёт и использова-ние
теплового расширения в технике.
Переход вещества из твёрдого состояния в жидкое и наоборот. Температура плавления.
Электризация тел трением. Электрические явления. Принцип действия электроскопа. Взаимодействие зарядов.
шар с кольцом,
спиртовка, линейка
мультимед. презентация, стеклянная труб-ка, спиртовка
мультимед. презентация пипетка,
вода, спирт, веер,
пробирка, спиртовка, стекло
спиртовка, металлический стержень, пластилин,
кнопки, прибор для
демонстрации конвекции в жидкости,
термоскоп, манометр, лампа
карточки
мультимед. презентация штатив,
нить, ножницы,
кусок полиэтилена
и отрез шёлка,
стержни из эбонита и стекла, бумажные султаны,
электроскоп
Электрическое поле. Объяснение электричес-ких явлений.
Электрический ток. Сила
тока. Амперметр.
1
Электрическое поле. Строение атома. Электрон.
Закон сохранения электрического заряда.
1
Электрический ток как направленное движение
электрических зарядов. Сила тока. Амперметр.
13/4
Напряжение. Вольтметр.
Источники тока.
1
14/5
Электрические цепи.
1
Источники тока: батарейка, аккумулятор, генератор. Постоянный и переменный ток. Напряжение. Вольтметр.
Составные части электрических цепей и их обозначение на схеме.
15/6
Последовательное и параллельное соединение.
1
16/7
Лабораторная работа
№ 5 «Последовательное соединение».
1
17/8
Лабораторная работа
№ 6 «Параллельное соединение».
1
Измерение силы тока на участках и в общей части параллельной цепи.
18/9
Действия электрического
тока. Лабораторная работа
№ 7 «Наблюде-ние магнитного действия тока».
1
Тепловое, магнитное и химическое действия тока. Электромагниты и их применение.
11/2
12/3
Последовательное и параллельное соединение
проводников. Их отличие, использование в различных цепях.
Сборка электрической цепи. Измерение силы
тока и напряжения на участках и в общей части
последовательной цепи.
стержни из эбонита и стекла, мех,
шёлк
амперметр, набор
электрометров с
принадлежностями
вольтметры, источники тока
лабораторный
набор «Электричество»
лабораторный
набор «Электричество »
мультимед. презентация (лабораторный набор
«Электричество»
мультимед. презентация лабораторный набор
«Электричество»
мультимед. презентация лабораторный набор
«Электричество»,
магнитная стрелка
Постоянные магниты. Магнитное поле. Взаимодействие магнитов. Лабораторная работа № 8 «Наблюдение магнитного взаимодействия»
Контрольная работа № 2 по
теме «Электромагнит-ные
явления».
1
Свет. Источники света. Распространение света.
Световой луч. Образование
теней. Солнечное и лунное
затмения. Лабораторная работа № 9 «Свет и тень».
Отражение света. Зеркала.
Лабораторная работа № 10
«Отражение света зеркалом».
Преломление света. Лабораторная работа
№ 11 «Наблюдение за преломлением света».
Линзы. Ход лучей в линзах.
1
26/6
Лабораторная работа
№ 12 «Наблюдение изображений в линзе»
1
27/7
Оптические приборы.
1
19/10
20/11
21/1
22/2
23/3
24/4
25/5
Взаимодействие постоянных магнитов. Полюсы
магнита. Магнитная стрелка. Магнитные линии
магнитного поля.
карточки
1
1
1
1
1
мультимед. презентация лабораторный набор
«Электричество»,
комплект магнитов
Свет как источник информации. Закон прямолинейного распространения света.
Луч. Образование тени и полутени. Затмения.
источники света
мультимед. презентация лабораторный набор «Оптика»
Проявление закона отражения в действии зермультимед. прекал. Изображение в плоском зеркале.
зентация лабораторный набор «Оптика»
Явление преломления света.
мультимед. презентация лабораторный набор «Оптика»
Различные типы линз. Фокус линзы. Увеличение
набор линз
линзы.
Действительное и мнимое изображения.
мультимед. презентация лабораторный набор «Оптика»
Назначение и использование фотоаппарата, про- фотоаппарат, микектора, микроскопа, телескопа.
роскоп, телескоп
28/8
Глаз и очки.
1
29/9
Разложение белого света в
спектр. Цвет тел.
1
30/10
Контрольная работа № 3 по
теме «Световые явления».
Атмосфера. Барометр.
1
Влажность воздуха. Гигрометр и психрометр.
Механизмы. Механическая
работа.
Энергия. Механическая
энергия. Источники энергии.
1
31/1
32/2
33/3
34/4
1
1
1
Строение глаза. Изображение, получаемое на
сетчатке. Недостатки зрения, использование очков.
Разложение белого цвета с помощью призмы.
Спектр. Объяснение цвета тел.
Состав и строение атмосферы. Атмосферное
давление. Опыт Торричелли.
Важность измерения влажности воздуха.
Знакомство с простыми механизмами: рычаг,
наклонная плоскость, блоки.
Кинетическая и потенциальная энергия. Внутренняя энергия. Различные виды источников
энергии. Механическая работа. Единицы работы.
мультимед. презентация
стеклянная призма,
мультимед. презентация
карточки
барометр, мультимед. презентация
гигрометр, психрометр
рычаг, наклонная
плоскость, блоки
мультимед. презентация
