Министерство образования Свердловской области
Управление образования Березовского муниципального округа
Березовское муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа №23»
Утверждаю
Директор БМАОУ СОШ №23
_____________ Н. А. Якорнова
Приказ от «28» августа 2025 г.
№ 284
Обсуждено и принято
педагогическим
советом БМАОУ СОШ №23
протокол от «28» 08 2025 г.
№1
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная
общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности
«Баскетбол»
Возраст обучающихся:7-18 лет
Срок реализации: 1 год
Составитель: Сибиряков Юрий Владимирович,
Учитель физической культуры
2025 год
1. Пояснительная записка
Дополнительная
общеобразовательная
программа
–
дополнительная
общеразвивающая
программа
физкультурно-спортивной
направленности
«Баскетбол» (далее – программа) разработана для общеобразовательной организации
в соответствии с нормативно-правовой базой:
• Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»,
•Распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р «Об утверждении
Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года»,
• приказом Минпросвещения России от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам»,
• приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской
Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н г. Москва «Об утверждении Единого
квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников
образования»,
• приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 22 сентября 2021 г. №
652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного
образования детей и взрослых»,
• уставом и локальными нормативными, распорядительными актами БМАОУ СОШ
№ 23.
2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Данная программа направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и
предметных результатов.
Личностные результаты:
– формирование устойчивого интереса, мотивации к занятиям физической культурой и к здоровому
образу жизни;
– воспитание морально-этических и волевых качеств;
– дисциплинированность, трудолюбие, упорство в достижении поставленных целей; – умение
управлять своими эмоциями в различных ситуациях;
– умение оказывать помощь своим сверстникам.
Метапредметные результаты:
– определять наиболее эффективные способы достижения результата;
– умение находить ошибки при выполнении заданий и уметь их исправлять; – уметь организовать
самостоятельные занятия баскетболом, а также, с группой товарищей;
– организовывать и проводить соревнования по баскетболу в классе, во дворе, в оздоровительном
лагере; – умение рационально распределять своё время в режиме дня, выполнять утреннюю зарядку;
– умение вести наблюдение за показателями своего физического развития;
Предметные результаты:
– знать об особенностях зарождения, истории баскетбола;
– знать о физических качествах и правилах их тестирования;
– выполнять упражнения по физической подготовке в соответствии с возрастом;
– владеть тактико-техническими приемами баскетбола;
– знать основы личной гигиены, причины травматизма при занятиях баскетболом и правила его
предупреждения;
– владеть основами судейства игры в баскетбол.
Эффект: участие в соревнованиях школьного и городского уровня, судейство школьных
соревнований.
3. СОДЕРЖАНИЕ
Занятия проводятся 1 раз в неделю.
Основы знаний
Правила безопасности и профилактика травматизма на занятиях по баскетболу
Терминология в баскетболе. Техника выполнения игровых приемов
Тактические действия в баскетболе
Правила соревнований по баскетболу. Жесты судей.
Передвижения и остановки без мяча
Стойка игрока. Перемещения в защитной стойке: вперед, назад, вправо, влево
Бег: лицом вперед, приставными шагами в стороны, вперед и назад, спиной вперед. Скоростные
рывки из различных исходных положений
Остановки: двумя шагами, прыжком
Прыжки, повороты вперед, назад
Сочетание способов передвижений (бег, остановки, прыжки, повороты, рывки)
Ловля мяча
Ловля мяча:
• двумя руками на уровне груди;
• двумя руками «высокого» мяча (в прыжке)
Передачи мяча
Передача мяча двумя руками от груди на месте и в движении
Передача мяча одной рукой от плеча
Передача мяча двумя руками сверху
Ведение мяча
Ведение мяча правой и левой рукой с высоким и низким отскоком (на месте и в движении)
Ведение мяча с изменением скорости передвижения
Ведение мяча с изменением высоты отскока (на месте и в движении)
Ведение мяча в движении с переводом на другую руку
Ведение мяча с изменением направления движения
Ведение мяча с обводкой препятствий
Броски мяча
Бросок мяча двумя руками от груди с места
Бросок мяча одной рукой от плеча с места
Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ведения
Бросок в кольцо одной рукой сверху в прыжке
Штрафной бросок
Отбор мяча
Выбивание мяча из рук соперника, выбивание мяча при ведении
Вырывание мяча из рук соперника
Накрывание мяча при броске
Отвлекающие приемы (финты)
Финты без мяча
Финты с мячом
Выполнение комбинаций из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом
Сочетание приемов без броска мяча в кольцо
Сочетание приемов с броском мяча в кольцо
Тактика игры
Индивидуальные действия в нападении и защите
Групповые действия в нападении и защите:
• взаимодействие двух игроков;
• взаимодействие двух нападающих против одного защитника(2Х1);
• взаимодействие двух нападающих против двух защитников (2Х2)
• взаимодействие двух игроков в нападении через «заслон»;
• взаимодействие трех нападающих против двух защитников (3Х2);
• взаимодействие в нападении с участием двух игроков («передай мяч и выйди на свободное
место»);
• взаимодействие в нападении с участием трех игроков («тройка»);
• взаимодействие в нападении с участием трех игроков («малая восьмерка»)
Двусторонняя учебная игра
Подвижные игры и эстафеты
Игры и эстафеты на закрепление и совершенствование технических приемов и тактических
действий
Игры, развивающие физические способности
Физическая подготовка
Развитие скоростных, силовых, скоростно-силовых, координационных способностей,
выносливости, гибкости
Судейская практика
Судейство игры в баскетбол
3. Тематический план
№
Наименование разделов, Всего
тем
часов
5кл(34ч)
Количество часов
5кл(34ч) 7кл(34ч) 8кл(34ч)
9кл(34ч)
3
4
15
12
12
3
3
3
3
Практика
Теория
Практика
Теория
2
4
4
Практика
В процессе учебно-тренировочных занятий
6
3
2
2
Теория
Практика
Основы знаний
Передвижения и
остановки без мяча
Ловля мяча
Передача мяча
Теория
1
2
Практика
Теория
170ч
1
1
1
1
5
6
7
8
9
10
Ведение мяча
Броски мяча
Отбор мяча
Отвлекающие приемы
(финты)
Выполнение комбинаций
из освоенных элементов
техники перемещений и
владения мячом
Тактика игры
32
28
10
9
9
5
-
7
6
2
2
6
6
2
2
6
6
3
3
4
6
3
2
8
4
2
2
-
-
39
3
6
8
10
12
-
В процессе учебно-тренировочных занятий
12.
Подвижные игры и
эстафеты
Физическая подготовка
-
В процессе учебно-тренировочных занятий
13.
Судейская практика
5
-
-
-
2
3
170
34
34
34
34
34
11.
Всего:
Распределение учебного материала по баскетболу по классам
№ Учебный материал
п/п
1
2
3
4
1
2
5
6
Классы
7
8
Основы знаний (в процессе учебно-тренировочных занятий)
Правила безопасности и
профилактика травматизма
на занятиях по баскетболу
Терминология
в
баскетболе.
Техника
выполнения
игровых
приемов
Тактические действия в
баскетболе
Правила соревнований по
баскетболу. Жесты судей.
Передвижения и остановки без мяча
Стойка
игрока.
Р
З
З
С
Перемещения в защитной
стойке: вперед, назад,
вправо, влево
Бег:
лицом
вперед,
Р
З
З
С
приставными шагами в
стороны, вперед и назад,
спиной
вперед.
Скоростные рывки из
различных
исходных
положений
9
С
С
3
4
5
Остановки: двумя шагами,
прыжком
Прыжки, повороты вперед,
назад
Сочетание способов
передвижений (бег,
остановки, прыжки,
повороты, рывки)
Р
З
С
+
+
Р
З
С
+
+
+
+
+
+
+
Ловля мяча
Ловля мяча
двумя руками на
уровне груди;
двумя руками
«высокого» мяча (в
прыжке)
1
2
3
1
2
3
4
5
6
1
2
3
Передача
мяча
двумя
руками от груди на месте и
в движении
Передача
мяча
одной
рукой от плеча
Передача
мяча
двумя
руками сверху
Р
З
З
Передачи мяча
Р
З
С
+
Р
З
З
С
С
Р
З
С
Р
Ведение мяча правой и
левой рукой с высоким и
низким отскоком (на месте
и в движении)
Ведение
мяча
с
изменением
скорости
передвижения
Ведение
мяча
с
изменением
высоты
отскока (на месте и в
движении)
Ведение мяча в движении с
переводом на другую руку
Ведение
мяча
с
изменением направления
движения
Ведение мяча с обводкой
препятствий
Р
Бросок мяча двумя руками
от груди с места
Бросок мяча одной рукой
от плеча с места
Бросок мяча одной рукой
от плеча в движении после
ведения
Р
Р
Р
Р
Ведение мяча
З
З
С
С
Р
З
С
С
З
З
С
С
Р
З
З
З
З
С
Р
З
З
З
З
С
З
З
З
С
Р
З
З
С
З
Броски мяча
З
4
5
Бросок в кольцо одной
рукой сверху в прыжке
Штрафной бросок
Р
Р
Отбор мяча
Р
Р
З
Выбивание мяча из рук
З
С
С
соперника,
выбивание
мяча при ведении
2
Вырывание мяча из рук
Р
З
С
соперника
3
Накрывание мяча при
Р
З
броске
Отвлекающие приемы (финты)
1
Финты без мяча
Р
З
С
С
2
Финты с мячом
Р
Р
Р
Выполнение комбинаций из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом
1
Сочетание приемов без
+
+
+
+
+
броска мяча в кольцо
2
Сочетание
приемов
с
+
+
+
+
+
броском мяча в кольцо
Тактика игры
1
Индивидуальные действия
Р
Р
З
З
в нападении и защите
2
Групповые действия в
нападении и защите:
Р
З
С
С
взаимодействие
двух игроков;
Р
З
С
взаимодействие
двух нападающих
против
одного
защитника(2Х1);
Р
З
взаимодействие
двух нападающих
против
двух
защитников (2Х2)
Р
З
взаимодействие
двух игроков в
нападении
через
«заслон»;
Р
З
взаимодействие
трех нападающих
против
двух
защитников (3Х2);
Р
З
З
С
взаимодействие в
нападении
с
участием
двух
игроков («передай
мяч и выйди на
свободное место»);
Р
взаимодействие в
нападении
с
1
участием
трех
игроков («тройка»);
взаимодействие в
нападении
с
участием
трех
игроков
(«малая
восьмерка»)
Двусторонняя
учебная
игра
1
2
Р
+
+
+
Подвижные игры и эстафеты
на
+
+
+
и
+
+
+
+
+
+
+
+
Игры и эстафеты
закрепление
совершенствование
технических приемов и
тактических действий
Игры,
развивающие
физические способности
Развитие
скоростных,
силовых,
скоростносиловых,
координационных
способностей,
выносливости, гибкости
+
+
+
+
Физическая подготовка
+
+
Судейская практика
Судейство
игры
в
+
+
баскетбол
Условные обозначения: Р- разучивание двигательного действия; З – закрепление двигательного
действия; С-совершенствование двигательного действия; «+» - указывает на использование данного
материала в учебно-тренировочном занятии.
